Ежедневные горячие новости

Ученые: Высокие технологии не делают детей умнее

Западные исследователи установили, что внедрение в учебные заведения высоких технологий никак не сказывается на уровне знаний учеников и студентов. При этом, в некоторых случаях, они приносят куда больше вреда, чем пользы.
 

 

Как сообщает информационный портал «Onliner.by», инициатором подобного рода исследований стала международная Организация экономического кооперирования и развития OECD. Аналитики провели статистику увеличения успеваемости учеников в ряде западных и азиатских учебных заведений в связи с оборудованием в них компьютерных классов и электронных библиотек. Как оказалось, ни о каком увеличении в данном случае речь идти не может, так как дети, наоборот, стали учиться еще хуже, чем раньше. Самая плачевная ситуация при этом наблюдалась в тех школах, где процесс обучения осуществлялся без применения книг, посредством смартфонов и планшетов.
 
Статистика показала, что больше всех пострадали в этом смысле учащиеся из Австралии, которые в день уделяют минимум 58 минут обучению на компьютере. За ними следуют греческие, шведские и гонконгские ученики, также попавшие под реформу образования. Власти многих государств уже обратили внимание на результаты исследований и сейчас решается вопрос об отмене массового внедрения компьютерных технологий в учебные заведения. Ведь, как оказалось, многомиллионные затраты не только не окупились, но еще и «вышли боком».

Источник: svopi.ru